小學階段是非常重要的語言學習能力養(yǎng)成的時期，老師、家長必須要有正確的觀念和知識，才能指導孩子具備敢于和善于運用語言的素質(zhì)。
英語學習最重要的基本功只有三個方面的內(nèi)容，那就是語音、語法和單詞。所有的聽、說、讀、寫的訓練全都是為了這三方面的熟練度而展開的活動。今天我們結(jié)合語音、語法和單詞介紹學習英語的誤區(qū)在哪里，正確的途徑又是什么，更有實用知識總結(jié)，值得收藏！
sky /skai/ 天空
face / feis / 臉
salesperson /"seilz,p?:sn / 銷售員
farmer /"fɑ:m?/ 農(nóng)民
how old年齡多大、幾歲
how old年齡多大、幾歲
單詞
雙元音也好背，合口集中八個整。
gloves /gl?vz/手套
strict/strikt/嚴格的
dumplings /"d?mpli?/ 餃子
hair長在head上，mouth長在nose下；
pen pal / pen p?l / 筆友
jacket /"d??kit/ 夾克衫
breakfast /"brekf?st / 早餐
driver /"draiv? / 司機
dinner /"din?/ 晚餐
academic style學院派款式
green beans / gri:n bi:ns / 青豆
jacket /"d??kit/ 夾克衫
wind /waind/風
gymnasium主要指室內(nèi)場館，其中的條件不受外部天氣的影響，可以簡寫成gym。不過簡寫的gym含義更廣，除了指體育館，還可以表示“室內(nèi)健身操〔尤指學校的一門課程〕”，或是“健身房；健身俱樂部”。
一感feel，二聽hear，listen to，三讓have，let，make，四看see，look at，observe，watch。
單詞
dictionary / "dik??neri / 詞典
assistant / ?"sist?nt / 售貨員
on 在……上面
5
ACECF( Autumn Chinese Export Commodities Fair)秋季中國商品出口交易會,秋交會
bag /b?g/ 包
school /sku:l/ 學校
easy/"i:zi/簡單的
lady /"leidi/ 女士
眼睛eye用來看，耳朵ear用來聽；
wind /waind/風
14
table /"teibl/ 桌子
reporter /ri"p?:t?/ 電視臺記者
carrot / "k?r?t / 胡蘿卜
“堅持”“練習”必“完成”，
dog /d?g/ 狗
rice /rais/ 米飯
maths book / m?θs / 數(shù)學書
what什么
hand / h?nd / 手
door /d?:/ 門
milk /milk/牛奶
dumplings /"d?mpli?/ 餃子
brother /"br?e?/ 兄弟
要記牢，要記住，掌握它們靠自己。
妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌；
orange /"?:rind?/ 橙
driver /"draiv? / 司機
queen /"kwi:n/ 女
art room /ɑ:t ru:m/ 美術(shù)室
knife /naif/ 刀
hamburger /"h?mb?:g?/ 漢堡
science museum/"sai?ns mju:"zi?m/科學博物館
chicken [?t?ikin] 雞肉
mouse /maus/ 鼠
13
chair /t???/ 椅子
near /ni?/在……附近
背單詞當然很苦，可是要掌握單詞并不一定要用背的方式，學習要讓自己感受到活力充沛才好，如果學習令你感到壓抑和沮喪，那么一定不是學習的內(nèi)容出了問題，一定是沒有用對的方法在對的內(nèi)容上。
spoon /spu:n/ 勺子
blue /blu:/ 藍
singer /"si??/ 歌唱家
thin/θin/瘦的
abutted stitching 拼合線縫
cloud /klaud/ 云
后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞
angry/"??gri/生氣的
how many多少
mirror /"mir?/ 鏡子
pig /pig/ 豬
higher更高的
zebra /"zi:br?/ 斑馬
dad /d?d/ 爸爸
six 六
road /r?ud/馬路
誤區(qū)一：單詞要按照字典上的音標來學習正確的發(fā)音。
解決一：讓孩子重視元音（包括雙元音）的發(fā)音，一定要夸張大聲緩慢地將單詞中的元音念出來，念得清楚，訓練口腔的肌肉。字典上的發(fā)音只不過是將這些單詞從慢速轉(zhuǎn)為模糊近似的快速而已。
誤區(qū)二：美國人說的和英國人講的都是英語，只要多聽老外講話就能提高英語能力。
解決二：學習英語的原因在于學習其所承載的先進文化和科學知識，進而為將來出國留學做好準備，那么既然現(xiàn)在美國在教育和科技方面占有領(lǐng)先地位，那么首選學習美式英語是個不錯的選擇。在中國的傳統(tǒng)教材或是牛津教材等新教材選擇中使用的都是傳統(tǒng)的英式英語，這是非常明智的選擇，因為從英式英語轉(zhuǎn)到美式英語不用花太多的精力，只要了解部分不同的詞匯和夸張點的語音語調(diào)就行了，反之從美式英語入手就比較難辦，因為中國的英語學習大環(huán)境還是英式音主導。不過家長心里要有個譜，如果要送孩子去美國留學的話，考試用語是美語，表達習慣上會有差異，如果有條件接觸美語教材也是必須的。
誤區(qū)三：單詞都念正確了，發(fā)音自然就沒問題了。
解決三：英語的發(fā)音和中文最大的不同在于其連續(xù)性，在句子的詞與詞之間只要發(fā)音上又可以契合的地方都盡量將音黏著在一起，在句子與句子之間只要話題未盡，句末都會有單詞的拖長音的轉(zhuǎn)折變化。對于小學生來說只要求能夠掌握簡單的問答用語的語調(diào)就行，相當于中文的四聲變化，配合一定量的描述具體事物的詞匯就能夠表達較為豐富的內(nèi)容，這樣孩子的學習和練習的興致就會提高。
誤區(qū)一：正確的語法只能從語法書上學到，要循序漸進。
解決一：對小學生或剛接觸一門外語的人來講，最好的學習語法的方式是從大結(jié)構(gòu)上面來掌握，那么英語句子構(gòu)成的大結(jié)構(gòu)就三個：主謂賓，主系表，there be。然后不斷地操練這三個大結(jié)構(gòu)，慢慢地填充小零件上去，使得語言的表達更加豐富和自然，接著就練習近義詞的替換，不斷增強語感和對語言表達的準確性。在這個過程中，句子的學習是和語音的進步密切相關(guān)的。
誤區(qū)二：要大量做題才能鞏固和牢記語法知識點。
解決二：大量做題會迷失方向，少量做題，大量的替換練習才是正確的。任何的題目都需要至少5遍以上的重復(fù)，和熟悉度，做對的題是第一步，按照對的題來模仿，多次的模仿，這里指的題可以是文字的，也可以是電視里看到的，耳朵聽到的，無論其來源，然后孩子模仿，精良逼真的模仿。
誤區(qū)三：掌握了語法知識點就能學會寫作句子。
解決三：要交給孩子的不是知識點，而要訓練孩子有大結(jié)構(gòu)大框架的處理能力，句子首先是簡潔的，表述清楚的，沒有任何修飾的。當意思清楚明白之后，再來訓練孩子一些形容詞加名詞的使用，一些動詞加副詞的使用。接著可以深入地來做語句的各種類型的試驗和拼接。
誤區(qū)一：單詞是死記硬背下來的，沒有捷徑可走。
解決一：英語是個以語音為基礎(chǔ)的語言，中文是一個以象形字為基礎(chǔ)的語言。要想把中文學好就要不斷地練習寫中文，用中文的偏旁部首來學習；要想把英語學好就要找到英語的發(fā)音和拼寫之間的關(guān)系，用音節(jié)來學習。事情確實是這樣，在此基礎(chǔ)上就發(fā)展出了幾種很有效的單詞學習方法，首先是單詞的發(fā)音，慢速的發(fā)音找出個音節(jié)，并且將音節(jié)分開，夸張地念出聲音，邊念邊體會單詞的拼寫，接著由于英語不像中文看到樣子就能猜到含義，所以需要用發(fā)音聯(lián)想單詞含義的方式將解釋和發(fā)音以及拼寫融合在一起，這樣就能一步將單詞整合在一起。
誤區(qū)二：具備基本詞匯量就能夠閱讀、寫作及交流。
解決二：不斷學習身邊事物的單詞，不斷學習人名和地名的說法，從中文先入手，熟悉了再回頭來變成英語單詞，這是捷徑也是正確的方法，聰明的入手可以讓孩子經(jīng)常使用這些單詞，何況即使將來到了美國，你也要能夠?qū)⒆鎳拇蠛煤由降氐赖亟榻B給老外，老外說自己的故鄉(xiāng)，你也要認識。
誤區(qū)三：背單詞是個苦差事，別說孩子，我也受不了。
解決三：孩子都有自己學習語言的方式，就是不斷試驗，不斷說出一些令人好笑的段子，這個時候家長要有鑒別的能力，在這個表達中意思是不是正確，用詞是不是合理，如果正確又合理，你也可以試著用孩子的句式造個句子給他聽，這樣孩子會更加觸類旁通地造出無數(shù)個好詞好句。只要孩子的創(chuàng)造力和好奇心一如既往，那么他的語言能力就會持續(xù)快速進步。也要注意的是，嘗試一定會犯錯，這時家長一定要立刻糾正孩子的錯誤，用正確的表達復(fù)述一遍孩子的話就可以了，無需多言，孩子馬上就明白了。
first第一
second第二
third第三
fourth第四
fifth第五
sixth第六
seventh第七
eighth第八
ninth第九
tenth 第十
eleventh 第十一
twelfth第十二
單元音共十二，四二六前中后。
輔音共計二十八，八對一清又七濁，